¿Podría el aprendizaje virtual significar el fin de los días de nieve?

Consejos para mantener a los niños concentrados mientras aprenden en casa

“Días de nieve en la pandemia, quiero decir, si estás en casa, no lo sé”, dijo Elizabeth Healey, madre de Cleveland. “¿Realmente necesitas un día de nieve?”

Un portavoz de las Escuelas Locales de Chardon dijo que usarán las horas de calamidad según la política del distrito. El uso de más de 10 días de calamidad resultaría en días de recuperación para los estudiantes y el personal.

Un portavoz de las Escuelas Públicas de Akron emitió la siguiente declaración:

“En la mayoría de los casos, los miembros de nuestro sindicato no están obligados a trabajar en días de calamidad. Dado que hemos tenido plataformas de aprendizaje en línea durante bastante tiempo, nuestros estudiantes pueden recibir tareas en línea para completar, en los días de nieve, sin que sus maestros estén presentes “.

Las escuelas de la ciudad de North Ridgeville tienen un plan similar. Un portavoz del distrito dijo que cuando el clima cierre la escuela esos días se llamarán “días asincrónicos”. El distrito dijo que a los estudiantes se les proporcionará trabajo para hacer desde casa, mientras que los maestros y otros miembros del personal brindarán apoyo de forma remota.

El portavoz del Distrito Escolar de la Ciudad de Elyria dijo que aunque las capacidades virtuales abrieron oportunidades adicionales en el futuro, el distrito no está en el punto de tomar decisiones en un escenario de día de calamidad.

En las escuelas de la ciudad de Willoughby-Eastlake, el coordinador de relaciones públicas declaró: “Todavía no se ha determinado cómo manejaremos los días de calamidad provocados por las inclemencias del tiempo”.

Charles Smialek, superintendente del El distrito escolar de la ciudad de Parma dice que las horas de calamidad se utilizarán cuando sea necesario, además de los posibles días de aprendizaje remoto.

“Si estamos viendo algún tipo de ola de frío prolongada, por ejemplo, en la que veremos tres o cuatro días en los que estaremos bajo cero, entonces eso ciertamente sería una consideración”, dijo Smialek.

“La realidad es que el estado nos ha dado un poco de flexibilidad, siempre que presentemos un plan de aprendizaje remoto con ellos en agosto, tenemos cierta flexibilidad en términos de cómo contamos las horas”.

Smialek dijo que este año no se tendrán en cuenta las horas en términos de días de nieve.

Un portavoz del Departamento de Educación de Ohio declaró en parte “… (HB 164) establece que se considerará que las escuelas que implementan planes de aprendizaje remoto han cumplido con la cantidad mínima de horas de instrucción requeridas”.

Las horas de calamidad todavía existen como una opción para que los distritos escolares las utilicen como parte del Proyecto de Ley 164 de la Cámara.

Un portavoz del Distrito Escolar de la Ciudad de Strongsville dijo que el distrito continuará evaluando los planes y las diferentes formas en que el distrito puede manejar los días de nieve y las horas de calamidad relacionadas con el clima en el futuro.

Las Escuelas Metropolitanas de Cleveland no respondieron a las solicitudes de comentarios.

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